УЧРЕЖДЕНИЕ РЕОРГАНИЗОВАНО
Постановление о реорганизации. Уведомление о снятии с учета в налоговом органе.
Предметные недели Предметно – методическая неделя учителей искусства, технологии, физического воспитания и ОБЖ в 2017 – 2018 учебном году
Предметные недели
Предметно – методическая неделя учителей искусства, технологии, физического воспитания и ОБЖ в 2017 – 2018 учебном году
С 16 по 20 октября 2017 года в соответствии с планом –графиком проведения предметных недель была проведена предметная неделя учителей искусства, технологии, физического воспитания и ОБЖ.
Цель предметной недели: активизация познавательной и творческой активности обучающихся, воспитание нравственно-эстетического отношения к миру, содействие развитию творческих способностей и художественного мышления, выявление талантливых учащихся, популяризация физической культуры, массового спорта и активного отдыха детей, а также повышение профессиональной компетентности учителей и создание условий для их развития.
Задачи:
Образовательные:
Формирование у учащихся творческих способностей и художественного мышления, привычек здорового образа жизни и выработка у них правильных двигательных действий в процессе физического воспитания; умения высказывать свои мысли и чувства.
Воспитательные:
Воспитывать чувства коллективизма взаимопомощи, самодисциплины, воли внимания; интереса к музыкальному творчеству; развивать личность ребёнка средствами искусства; создавать условия для свободного самовыражения детей.
Оздоровительные:
Укрепление здоровья, развитие физических качеств у подрастающего поколения, содействие гормональному развитию обучающихся.
Все мероприятия проходили под девизом «Узнай новое о себе и для себя».
Принцип проведения недели: каждый учащийся является активным участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности.
Прогнозируемый результат: приобретение каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях; развитие коммуникативных качеств личности, взаимоуважения, доверия, инициативности, терпимости; развитие осознанных мотивов учения, побуждающих к активной познавательной деятельности.
Проведение предметной недели сопровождалось информацией о плане проведения недели, которая располагалась на стенде «Предметная неделя». Учителя приглашали на открытые уроки, ребята старались блеснуть знаниями и умениями в области музыки, изобразительного искусства и ОБЖ, показать свои умения по физической культуре. Неделя включала в себя чётко разработанный план мероприятий. О проведении недели учащиеся были оповещены заранее. О итогах проведения каждого мероприятия учащихся и учителей школы информировал информационный стенд, располагающийся на первом этаже школы.
За этот период в школе организованы и проведены следующие мероприятия:
В рамках тематической предметной недели был проведен конкурс рисунков «Закружила осень золотая» организованный учителем рисования Есиной С. Н..
Ребята проявили творчество, а учитель смогла очень интересно придумать оформление стенда.
Положительные отзывы получили и открытые уроки, при анализе которых педагоги отмечали хорошую подготовку учителей, эмоциональный настрой, результативность и использование учительских презентаций, продуктивность уроков, а также их развивающую направленность.
Интересно, познавательно, на высоком профессиональном уровне прошел открытый урок рисования в 5 «Б» классе учителя Есиной Светланы Николаевны. Тема урока «Красота осеннего пейзажа в живописи с использованием нетрадиционной техники». Светлана Николаевна учила детей рисовать не совсем обычным способом в технике «ватной палочки». В основе этого метода рисования лежит стилистическое направление в живописи, которое называется «Пуантилизм». Вначале преподаватель используя стихотворения известных поэтов повествует о красотах осеннего пейзажа. Продолжая актуализировать знания учащихся Светлана Николаевна в презентации демонстрирует репродукции известных художников-пейзажистов и объясняет последовательность рисования.
Затем учащиеся должны были выполнить рисунок в технике «ватной палочки», а в конце занятия учащиеся продемонстрировали свои рисунки.
Педагоги побывали и на открытом уроке технологии «Технологический процесс, его параметры, сырьё, ресурсы, результат. Производство текстильных материалов» в 5 «А» классе. Учитель Бородулина Наталья Михайловна знакомила учащихся с технологией изготовления пряжи, нитей, ткани. На занятии она объясняла историю возникновения механических приспособлений для прядения ниток и изобретении самопрялки, говорила о процессах получения тканей, о классификации волокон, о ткацком производстве и процессах отделки тканей. Затем учащиеся выполнили практическую работу: «Ткачество пояса на бердо».
В конце урока в качестве закрепления пройденного материала учащимся была предложена проверочная работа. Урок прошел на высоком методическом уровне, увлекательно и позитивно.
Также интересно, на высоком профессиональном уровне прошел урок физической культуры в 4 «В» классе «Совершенствование навыков баскетболиста». Учитель Сарычева Анна Валериевна после разминки объясняла технику ведения мяча левой (правой) руками вокруг стоящего напротив игрока и ведение мяча со сменой рук через каждый отскок о пол вокруг стоящего напротив игрока.
В заключении урока с учащимися проведены веселые эстафеты с мячом.
Творчески и занимательно прошел урок «Средства индивидуальной защиты», который дал учитель Федотов Александр Николаевич в 8 «А» классе. Он формировал знания о средствах защиты органов дыхания, кожи, медицинских средствах защиты. Учащиеся познакомились с историей создания противогаза, устройством индивидуальной аптечки и предназначением индивидуального противохимического пакета.
Преподаватель старался сделать так, чтобы практическая направленность способствовала формированию у учащихся определенных навыков обращения с противогазом.
На уроке физической культуры в 1 «Б» классе, который проводил учитель Горбунов Александр Иванович, при изучении темы «Строевые упражнения. Ходьба и медленный бег. ОРУ. Эстафеты. Подвижная игра «Попади в мяч» была создана творческая атмосфера, способствующая созданию условий для комфортного и эффективного усвоения программного материала и реализации дифференцированного подхода в обучении.
Открытый урок технологии «Поделки из радиоэлектронных компонентов» провел Судоргин Борис Борисович в 8 «А» классе. Он формировала знания о радиоэлектронике, принципах работы родиоэлектронных устройств, электронных компонентах и материалах, применяемых в современных радиоэлектронных устройствах. При проведении урока Борис Борисович использовал компьютерную презентацию. Планируя данный урок, он старался сделать так, чтобы практическая направленность способствовала формированию у учащихся определенных навыков работы с паяльником. Все учащиеся с большим интересом включились в работу.
В общей системе мероприятий по привитию интереса к предметам и, как следствие, повышению качества знаний обучающихся, приобщения их к здоровому образу жизни большое значение имеет внеклассная работа по предмету: организация различных творческих конкурсов, викторин, познавательных игр, соревнований, мастер-классов. Так в рамках недели учителями физической культуры были проведены соревнования по баскетболу среди учащихся 7-8-х классов (Федотов А.Н. Сарычева А.В.), веселая эстафета в 1 «Б» классе (Горбунов А. И.)
Учителем Бородулиной Натальей Михайловной проведен мастер-класс «Волшебный мир соломы» на котором она учила детей изготавливать поделки методом чесаной соломки.
Есина Светлана Николаевна на мастер-классе «Изготовление куклы Колокольчик» приобщала детей к истории нашей России, объясняла им значение кукол-оберегов в жизни древних людей и учила изготовлению одного из такого оберега- Колокольчик ― хранителя дома от неприятностей и бед.
На основании анализа мероприятий, организованных в ходе недели, можно сделать следующие выводы:
1. Проведенные мероприятия были интересны по форме и содержанию. Содержание заданий соответствовало изученному учащимися программному материалу и уровню развития учащихся.
2. При разработке мероприятий педагоги использовали задания, которые требовали от учащихся не простого воспроизведения приобретенных знаний и умений, а логического мышления, творческого применения полученных знаний. Именно такие задания вызывали у учащихся наибольший интерес.
3. Учителя методического объединения продумывали содержание и характер заданий таким образом, чтобы по их выполнению можно было судить о степени усвоения программного материала и уровня развития способностей учащихся, а также, чтобы они были интересными.
4. С целью повышения мотивации, познавательной активности и практической деятельности школьников в предметной неделе, уроки проводились с использованием различных педагогических технологий и современных средств обучения.
Предметно – методическая неделя учителей искусства, технологии, физического воспитания и ОБЖ была очень насыщенной. Педагоги провели интересные и увлекательные мероприятия. Все они были проведены на высоком методическом уровне, красочно оформлены, ребята проявили интерес и высокую активность. Педагоги высоко оценили качество проведения недели и педагогическое мастерство учителей.
Конспект урока по изобразительному искусству.
План-конспект урока "Совершенствование навыков баскетболиста (в эстафетах)".
Урок "Строевые упражнения. Ходьба и медленный бег. ОРУ. Эстафеты. Подвижная игра «Попади в мяч".
План внеурочной деятельности для учащихся 6-7 классов.
Открытый урок по физической культуре в 1 классе «Весёлые старты».
