УЧРЕЖДЕНИЕ РЕОРГАНИЗОВАНО
Постановление о реорганизации. Уведомление о снятии с учета в налоговом органе.
Структура методической работы
| Ф.И.О., занимаемая должность |
Тема самообразования |
| Кондракова Галина Дмитриевна (директор) |
Эффективность управления образовательным учреждением |
| Гололобова Ольга Васильевна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе) |
Выбор и реализация учащимися, педагогами индивидуальных траекторий развития – одно из ключевых направлений стратегии развития школы |
| Шорина Мария Валерьевна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе) |
Осуществление индивидуального и дифференцируемого подхода к обучению и воспитанию учащихся |
| Струлёва Лариса Михайловна (заместитель директора по учебно-воспитательной работе) |
Виды контроля за знаниями учащихся, усовершенствование форм и методов контроля |
| Негробова Наталия Алексеевна (заместитель директора по воспитательной работе) |
Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся школы |
| Иванова Анна Валентиновна (старший воспитатель) |
Интеграция через сказку в воспитании и обучении дошкольников |
| Логинова Галина Николаевна (воспитатель) |
Гендерное воспитание дошкольников в условиях детского сада |
| Дегтярева Зоя Вениаминовна (воспитатель) |
Нетрадиционное использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников |
| Липунцова Галина Валентиновна (воспитатель) |
Использование дидактических игр, как способ формирования математических способностей |
| Ильина Ольга Ивановна (воспитатель) |
Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет |
| Иванова Ольга Ильинична (воспитатель) |
Правовое воспитание детей дошкольного возраста |
| Черных Татьяна Владимировна (воспитатель подготовительного класса) |
Игровая деятельность как средство развития коммуникативных способностей у дошкольника |
| Цыкина Любовь Ивановна (воспитатель подготовительного класса) |
Использование здоровьесберегающих технологий во внеурочное время |
| Гаврилова Ирина Николаевна (учитель подготовительного класса) |
Воспитание творческой направленности лич-ности дошкольников в условиях коллективной деятельности |
| Садчикова Надежда Валентиновна (учитель подготовительного класса) |
Игра как средство общения дошкольников |
| Панкова Людмила Николаевна (учитель подготовительного класса) |
Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность |
| Власова Надежда Александровна (учитель начальных классов) |
Формирование УУД на уроках и внеурочное время |
| Бурцева Анжела Александровна (учитель начальных классов) |
Современные педагогические технологии, как средства формирования УУД |
| Видяпина Валентина Владимировна (учитель начальных классов) |
Развитие учащихся в процессе формирования УУД |
| Крутякова Татьяна Михайловна (учитель начальных классов) |
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий |
| Воронкова Анна Николаевна (учитель начальных классов) |
Проектная деятельность в начальной школе |
| Олейникова Елена Александровна (учитель начальных классов) |
Формирование УУД в рамках реализации ФГОС |
| Каленикова Светлана Викторовна (учитель начальных классов) |
Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации ФГОС |
| Юдина Татьяна Михайловна (учитель начальных классов) |
Формирование УУД в рамках реализации ФГОС |
| Судоргина Галина Михайловна (учитель начальных классов) |
Современные педагогические технологии как средства формирования УУД |
| Жернова Любовь Михайловна (учитель начальных классов) |
Индивидуализация и дифференциация про-цесса обучения |
| Солдатова Ольга Викторовна (учитель начальных классов) |
Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активизации познавательной деятельности учащихся |
| Макеева Ирина Олеговна (учитель начальных классов) |
Создание комфортных условий и поддержание внимания на уроке как основа саморазвития учащихся начальной школы |
| Щербакова Наталия Александровна (учитель начальных классов) |
Использование электронных образовательных ресурсов на уроках |
| Павлова Галина Николаевна (учитель русского языка и литера-туры) |
Технологии личностно-ориентированного и развивающего обучения на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время |
| Турновская Ольга Александровна (учитель русского языка и литера-туры) |
Возможности использования ЭОР на уроках русского языка и литературы |
| Полоумова Светлана Владимировна (учитель русского языка и литера-туры) |
Внедрение инновационных технологий и дифференцируемый подход в изучении русского языка и литературы |
| Минаева Ольга Васильевна (учитель русского языка и литера-туры) |
Применение новых образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы |
| Недашковская Оксана Игоревна (учитель русского языка и литера-туры) |
Применение новых образовательных технологий и формирование языковой компетентности учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС |
| Григорьева Ольга Валерьевна (учитель математики) |
Построение индивидуальной траектории обучающихся как механизм повышения качества знаний по математике в условиях реализации ФГОС |
| Карташова Елена Васильевна (учитель математики) |
Построение индивидуальной траектории обучающихся для повышения качества знаний шестиклассников в условиях реализации ФГОС |
| Кужелева Ольга Ивановна (учитель математики) |
Построение индивидуальной траектории обучающихся для повышения качества знаний пятиклассников в условиях реализации ФГОС |
| Струева Светлана Ивановна (учитель математики) |
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с применением новых технологий |
| Ануфриев Валерий Семенович (учитель физики) |
Формирование критического мышления учащихся на уроках физики и во внеурочное время |
| Астафьева Елена Алексеевна (учитель химии) |
Повышение качества образования и профессиональная ориентация учащихся на основе использования современных педагогических и информационных технологий на уроках химии |
| Гвоздева Елена Александровна (учитель химии) |
Формирование учебно-познавательных компетенций учащихся через использование ак-тивных методов обучения и ситемно-деятельностный подход для успешной реализации ФГОС ООО |
| Пручкина Татьяна Владимировна (учитель биологии) |
Метод проектов на уроках биологии |
| Щербинина Светлана Николаевна (учитель биологии) |
Исследовательская деятельность учащихся - основа творческого подхода к изучению биологии |
| Лох Нина Михайловна (учитель географии) |
Особенности оценивания предметных, метапредметных и личностных результатов освоения школьниками образовательной программы |
| Кек Ольга Олеговна (учитель истории и обществознания) |
Использование ИКТ на уроках истории и обществознания |
| Шевяков Сергей Валерьевич (учитель истории и обществознания |
Повышение мотивации познавательной деятельности и развитие личности в направлении самореализации и социализации учащихся |
| Колычева Ольга Николаевна (учитель английского языка) |
Использование новых информационных технологий в обучении английскому языку |
| Зубехина Елена Владимировна (учитель английского языка) |
Пути повышения качества образования учащихся на основе использования современных педагогических и информационных технологий на уроках английского языка |
| Юш Оксана Николаевна (учитель русского языка и литературы, английского языка) |
Использование игровых технологий как одного из средства повышения учебно-познавательного интереса к изучению предметов |
| Горбунова Ольга Алексеевна (учитель английского языка) |
Совершенствование форм и методов самостоятельной работы учащихся на уроках английского языка |
| Горбунов Александр Иванович (учитель физкультуры) |
Использование новейших здоровьесберегающих технологий на занятиях физической культуры |
| Ефремов Михаил Дмитриевич (учитель физкультуры) |
Групповые формы учебной деятельности при организации подвижных игр на кроках физкультуры |
| Саблин Андрей Алексеевич (учитель физкультуры) |
Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе |
| Кузнецова Светлана Вячеславовна (учитель музыки) | Игровые технологии на уроках музыки |
| Конькова Любовь Петровна (учитель музыки) |
Развитие творческих способностей детей в урочное и во внеурочное время |
| Есина Светлана Николаевна (учитель ИЗО, технологии) |
Развитие творческих способностей школьников на уроках изобразительного искусства и технологии |
| Кузнецова Вероника Александровна (учитель технологии) |
Поиск рациональных методов и приёмов стимулирования познавательной активности учащихся на уроках технологии |
| Федяева Тамара Константиновна (учитель изобразительного искусства) |
Развитие высокой степени активной деятельности обучающихся, их увлечённости потребности проявления интереса к творчеству |
| Дедова Елена Ивановна (воспитатель) |
Нравственное воспитание младших школьников в условиях реализации ФГОС |
| Мосеева Елена Ивановна (воспитатель) |
Развитие творческих способностей младших школьников в условиях ГПД |
| Бородулина Наталья Михайловна (старший вожатый) |
Система коллективных творческих дел (КТД) – важное средство формирования ак-тивной жизненной позиции школьника |
| Тюрина Жанна Алексеевна (социальный педагог) |
Формы и методы формирования законопослушного поведения у учащихся |
| Щетчикова Елена Викторовна (педагог-психолог) |
Психологическая готовность детей к обучению в условиях школы |
| Струлёв Игорь Олегович (педагог дополнительного образования) |
Применение инновационных технологий в реализации дополнительной общеобразовательной программы, как средство повышения мотивации учащихся |
| Кувардина Ирина Викторовна | Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС |
| Арсентьева Лариса Юрьевна | Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими нарушения речи |
Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса
Методические рекомендации по написанию образовательных программ дополнительного образования детей
Разработка социально_педагогического проекта
Структура программы дополнительного образования
Технологическая карта как форма перспективного планирования учебного процесса
БАРС. Образование - электронная школа. Пособие для учителей ОУ
БАРС. Образование - электронная школа. Пособие для администрации ОУ
Представление информации на большом экране
