Структура методической работы

 

ТЕМЫ САМООБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГОВ
Ф.И.О.,
занимаемая должность
Тема самообразования
Кондракова Галина Дмитриевна
(директор)
Эффективность управления образовательным учреждением
Гололобова Ольга Васильевна
(заместитель директора по учебно-воспитательной работе)
Выбор и реализация учащимися, педагогами индивидуальных траекторий развития – одно из ключевых направлений стратегии развития школы
Шорина Мария Валерьевна
(заместитель директора по учебно-воспитательной работе)
Осуществление индивидуального и дифференцируемого подхода к обучению и воспитанию учащихся
Струлёва Лариса Михайловна
(заместитель директора по учебно-воспитательной работе)
Виды контроля за знаниями учащихся, усовершенствование форм и методов контроля
Негробова Наталия Алексеевна
(заместитель  директора по воспитательной работе)
Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся школы
Иванова Анна Валентиновна
(старший  воспитатель)
Интеграция через сказку в воспитании и обучении дошкольников
Логинова Галина Николаевна
(воспитатель)
Гендерное воспитание дошкольников в условиях детского сада
Дегтярева Зоя Вениаминовна
(воспитатель)
Нетрадиционное использование здоровьесберегающих технологий в физическом воспитании и оздоровлении дошкольников
Липунцова Галина Валентиновна
(воспитатель)
Использование дидактических игр, как способ формирования математических способностей
Ильина Ольга Ивановна
(воспитатель)
Влияние устного народного творчества на развитие речи детей 3-4 лет
Иванова Ольга Ильинична
(воспитатель)
Правовое воспитание детей дошкольного возраста
Черных Татьяна Владимировна
(воспитатель подготовительного класса)
Игровая деятельность как средство развития коммуникативных способностей у дошкольника
Цыкина Любовь Ивановна
(воспитатель подготовительного класса)
Использование здоровьесберегающих технологий во внеурочное время
Гаврилова Ирина Николаевна
(учитель подготовительного класса)
Воспитание творческой направленности лич-ности дошкольников в условиях коллективной деятельности
Садчикова Надежда Валентиновна
(учитель  подготовительного класса)
Игра как средство общения дошкольников
 Панкова Людмила Николаевна
(учитель  подготовительного класса)
 Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность
 Власова Надежда Александровна
(учитель  начальных классов)
 Формирование УУД на уроках и внеурочное время
 Бурцева Анжела Александровна
(учитель начальных  классов)
 Современные педагогические технологии, как средства формирования УУД
 Видяпина Валентина Владимировна
(учитель  начальных  классов)
 Развитие учащихся в процессе формирования УУД
 Крутякова Татьяна Михайловна
(учитель  начальных классов)
 Формирование коммуникативных универсальных учебных действий
 Воронкова Анна Николаевна
(учитель  начальных классов)
 Проектная деятельность в начальной школе
 Олейникова Елена Александровна
(учитель  начальных  классов)
 Формирование УУД в рамках реализации ФГОС
 Каленикова Светлана Викторовна
(учитель начальных классов)
 Развитие познавательных способностей у младших школьников в рамках реализации ФГОС
 Юдина Татьяна Михайловна
(учитель начальных классов)
 Формирование УУД в рамках реализации ФГОС
 Судоргина Галина Михайловна
(учитель начальных классов)
 Современные педагогические технологии как средства формирования УУД
 Жернова Любовь Михайловна
(учитель начальных классов)
 Индивидуализация и дифференциация про-цесса обучения
 Солдатова Ольга Викторовна
(учитель начальных  классов)
 Нетрадиционные формы урока с ИКТ как способы активизации познавательной деятельности учащихся
 Макеева Ирина Олеговна
(учитель  начальных классов)
 Создание комфортных условий и поддержание внимания на уроке как основа саморазвития учащихся начальной школы
 Щербакова Наталия Александровна
(учитель  начальных  классов)
 Использование электронных образовательных ресурсов на уроках
 Павлова Галина Николаевна
(учитель русского языка и литера-туры)
 Технологии личностно-ориентированного и развивающего обучения на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время
 Турновская Ольга Александровна
(учитель русского языка и литера-туры)
 Возможности использования ЭОР на уроках русского языка и литературы
 Полоумова Светлана Владимировна
(учитель русского языка и литера-туры)
 Внедрение инновационных технологий и дифференцируемый подход в изучении русского языка и литературы
 Минаева Ольга Васильевна
(учитель русского языка и литера-туры)
 Применение новых образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы
 Недашковская Оксана Игоревна
(учитель русского языка и литера-туры)
 Применение новых образовательных технологий и формирование языковой компетентности учащихся на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС
 Григорьева Ольга Валерьевна
(учитель математики)
 Построение индивидуальной траектории обучающихся как механизм повышения качества знаний по математике в условиях реализации ФГОС
 Карташова Елена Васильевна
(учитель математики)
 Построение индивидуальной траектории обучающихся для повышения качества знаний шестиклассников в условиях реализации ФГОС
 Кужелева Ольга Ивановна
(учитель математики)
 Построение индивидуальной траектории обучающихся для повышения качества знаний пятиклассников в условиях реализации ФГОС
 Струева Светлана Ивановна
(учитель математики)
 Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики с применением новых технологий
 Ануфриев Валерий Семенович
(учитель физики)
 Формирование критического мышления учащихся на уроках физики и во внеурочное время
 Астафьева Елена Алексеевна
(учитель химии)
 Повышение качества образования и профессиональная ориентация учащихся на основе использования современных педагогических и информационных технологий на уроках химии
 Гвоздева Елена Александровна
(учитель химии)
 Формирование учебно-познавательных компетенций учащихся через использование ак-тивных методов обучения и ситемно-деятельностный подход для успешной реализации ФГОС ООО
 Пручкина Татьяна Владимировна
(учитель биологии)
 Метод проектов на уроках биологии
 Щербинина Светлана Николаевна
(учитель биологии)
 Исследовательская деятельность учащихся - основа творческого подхода к изучению биологии
 Лох Нина Михайловна
(учитель географии)
 Особенности оценивания предметных, метапредметных и личностных результатов освоения школьниками образовательной программы
 Кек Ольга Олеговна
(учитель истории и обществознания)
 Использование ИКТ на уроках истории и обществознания
 Шевяков Сергей Валерьевич
(учитель истории и обществознания
 Повышение мотивации познавательной деятельности и развитие личности в направлении самореализации и социализации учащихся
 Колычева Ольга Николаевна
(учитель английского  языка)
 Использование новых информационных технологий в обучении английскому языку
 Зубехина Елена Владимировна
(учитель английского языка)
 Пути повышения качества образования учащихся на основе использования современных педагогических и информационных технологий на уроках английского языка
 Юш Оксана Николаевна
(учитель русского языка и литературы, английского языка)
 Использование игровых технологий как одного из средства повышения учебно-познавательного интереса к изучению предметов
 Горбунова Ольга Алексеевна
(учитель английского языка)
 Совершенствование форм и методов самостоятельной работы учащихся на уроках английского языка
 Горбунов Александр Иванович
(учитель физкультуры)
 Использование новейших здоровьесберегающих технологий на занятиях физической культуры
 Ефремов Михаил Дмитриевич
(учитель физкультуры)
 Групповые формы учебной деятельности при организации подвижных игр на кроках физкультуры
 Саблин Андрей Алексеевич
(учитель физкультуры)
 Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе
 Кузнецова Светлана Вячеславовна (учитель  музыки)  Игровые технологии на уроках музыки
 Конькова Любовь Петровна
(учитель музыки)
 Развитие творческих способностей детей в урочное и во внеурочное время
 Есина Светлана Николаевна
(учитель ИЗО, технологии)
 Развитие творческих способностей школьников на уроках изобразительного искусства и технологии
 Кузнецова Вероника Александровна
(учитель технологии)
 Поиск рациональных методов и приёмов стимулирования познавательной активности учащихся на уроках технологии
 Федяева Тамара Константиновна
(учитель изобразительного искусства)
 Развитие высокой степени активной деятельности обучающихся, их увлечённости потребности проявления интереса к творчеству
 Дедова Елена Ивановна
(воспитатель)
 Нравственное воспитание младших школьников в условиях реализации ФГОС
 Мосеева Елена Ивановна
(воспитатель)
 Развитие творческих способностей младших школьников в условиях ГПД
 Бородулина Наталья Михайловна
(старший вожатый)
 Система коллективных творческих дел (КТД) – важное средство формирования ак-тивной жизненной позиции школьника
 Тюрина Жанна Алексеевна
(социальный педагог)
 Формы и методы формирования законопослушного поведения у учащихся
 Щетчикова Елена Викторовна
(педагог-психолог)
 Психологическая готовность детей к обучению в условиях школы
 Струлёв Игорь Олегович
(педагог дополнительного образования)
 Применение инновационных технологий в реализации дополнительной общеобразовательной программы, как средство повышения мотивации учащихся
 Кувардина Ирина Викторовна  Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста в условиях введения ФГОС
 Арсентьева Лариса Юрьевна  Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими нарушения речи

 

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

Методические рекомендации по написанию образовательных программ дополнительного образования детей


Планируемые результаты


Разработка социально_педагогического проекта


Структура программы дополнительного образования


Технологическая карта как форма перспективного планирования учебного процесса


БАРС. Образование - электронная школа. Пособие для учителей ОУ


БАРС. Образование - электронная школа. Пособие для администрации ОУ


Видеоуроки


Дистанционное обучение


Интерактивные доски


Представление информации на большом экране


Сетевые сообщества


Система опроса

© 2018 МБОУ . Все права защищены.

    Яндекс.Метрика